viernes, 14 de enero de 2022

Utilizamos Scratch Junior

 Hola a todos,  

Este año estamos lanzados con las actividades de programación y robótica. Además, el curso de primero de primaria está muy motivado. Por ello, hemos decidido iniciarnos en la programación por bloques utilizando la APP de SCRATCH JUNIOR.

La primera sesión ha consistido en familiarizarse con la interfaz de la aplicación y han creado "un paseo por la ciudad" donde han incluido un escenario y un personaje que debía realizar varios movimientos. A los alumnos les ha encantado ver todo lo que ocurría al pulsar la bandera verde en le programa. 

Os dejamos fotos de la actividad.



Publicación realizada por: Dolores Matito y Elena Campo. Curso 2021 y 2022.

 

martes, 11 de enero de 2022

Programamos con APPS

 Hola a todos,

Con los alumnos y alumnas de primero de primaria seguimos utilizando el robot de suelo MIND DESIGNER de Clementoni. Esta vez hemos creado líneas de código en la tablet y posteriormente lanzábamos la orden al robot, con ello, se empiezan a familiarizarse con aplicaciones que permiten la programación por bloques.

Con esta actividad los alumnos y alumnas van mejorando su manejo de recursos digitales al aprender a utilizar la aplicación del robot así como nos ha permitido trabajar la numeración, ya que había que poner los centímetros que debía avanzar el robot en cada paso. Para ello íbamos contando hasta el número quince que es la distancia que existe entre una casilla y otra. En el giro le hemos apuntado en la pizarra los grados que debían girar, y aunque no saben que es un ángulo, si hemos aprovechado para leer números e identificar decenas y unidades en un número dado. Con todo ello vamos utilizando contenidos del curso en las sesiones de robótica y programación. 

Os dejamos algunas fotos de la sesión.




lunes, 20 de diciembre de 2021

CODE.ORG en los niveles de infantil.

 Hola a todos, 

Uno de nuestros objetivos es desarrollar el pensamiento computacional en nuestro alumnado, por ello, este curso hemos empezado a trabajar con los alumnos y alumnas de infantil de 4 y 5 años actividades muy sencillas de programación por bloques. La página de "CODE.ORG" ofrece un curso express de actividades para alumnos y alumnas de niveles iniciales. Os adjuntamos el enlace al final de esta publicación. 

 La secuencia establecida es muy interesante ya que comienza desde unir bloques para hacer un dibujo hasta tener que unir bloques de flechas para guiar a una ardilla para que se coma una bellota. 

Nosotras hemos dedicado un par de sesiones a esta actividad de forma que todos los alumnos y alumnas hayan podido practicar.

En el lateral del blog aparece el enlace a la web de "CODE.ORG" y os adjuntamos el enlace del curso express. 

Pulsa aquí para ir al curso Express de Code.org

Publicación realizada por: Manuela González y Elena Campo. Curso 2021-2022.

Scratch: Creamos un jueguito de pescar peces.

 Hola a todos, 

Con los alumnos y alumnas de tercero de primaria seguimos trabajando la programación por bloques con la aplicación de Scratch. Habíamos creado ya un escenario de un fondo marino y habíamos añadido varios objetos, que en este caso, habían sido varios peces nadando. En la segunda parte de la actividad, a la que hemos dedicado varias sesiones, hemos programado que, al hacer clic en cada objeto, este desaparezca, de esta forma, hemos conseguido diseñar un "¡pequeño jueguito!". 

Además hemos aprendido la gran utilidad de bloques del apartado de "apariencia", tales como "MOSTRAR" y "ESCONDER". 

Los propios alumnos y alumnas nos enseñan sus creaciones.





También os adjuntamos algunas fotos de la actividad.



Quien quiera, puede practicar con la aplicación de SCRATCH, ya que es gratuita. En el lateral de este blog se ofrece el enlace a la WEB mencionada. Animamos a todos los lectores a visitar las páginas y seguir leyendo nuestras publicaciones.

Publicación realizada por: Susana Campañón y Elena Campo. Curso: 2021 y 2022.


lunes, 13 de diciembre de 2021

Secuencias y bucles en "CODE.ORG".

 Hola a todos, 

Seguimos profundizando en la página de "CODE.ORG" con los alumnos y alumnas de 4º de primaria. Los niveles más iniciales los hicieron bastante rápido, pero, según se ha seguido avanzando, la dificultad también ha sido mayor. Especialmente en el curso express de 9 a 18 años.

Por otra parte, van entendiendo la importancia del orden, ya que han visto que no es lo mismo incluir un bloque dentro de la pieza de "repetir" que ponerlo justo debajo de la pieza. Integrar estos conceptos es esencial para poder realizar programaciones posteriores.

Como siempre, en el lateral del blog, podéis encontrar el enlace a la página web utilizada y animamos a los lectores a "enredar" y aprender.

Además os compartimos algunas fotos de las sesiones dedicadas a esta actividad.

 

Publicación realizada por: Fátima Trejo, Isabel Antúnez y Elena Campo. Curso: 2021 y 2022.

viernes, 10 de diciembre de 2021

Programamos un dibujo.

 Hola a todos, 

Los alumnos y alumnas de primero de primaria están estudiando las formas geométricas en el área de matemáticas. Por ello, hemos trabajado este aprendizaje con ayuda de nuestro robot. 

El reto ha sido conseguir programar nuestro robot de suelo para pintar distintas figuras geométricas tales como cuadrados y rectángulos. Para comenzar esta actividad, los alumnos y alumnas de primero se han dividido en dos grupos: robots y programadores. En parejas, uno de los alumnos debía guiar a su compañero o compañera de forma que este fuese siguiendo la forma deseada. Una vez la clase había vivenciado la actividad, han ido programando a nuestro robot de suelo para ir pintando las figuras requeridas, analizando también sus características: número de lados, figuras cerradas y abiertas...

Lo cierto es que nuestro robot MIND de Clementoni nos está dando muchas posibilidadades para trabajar con el alumnado más pequeño.



Publicación realizada por: Dolores Matito, Fátima Trejo y Elena Campo. Curso 2021-2022. 

lunes, 22 de noviembre de 2021

Utilizamos la web de "CODE.ORG"

 Hola a todos, 

Hoy nos hemos iniciado en la programación por bloques con los alumnos y alumnas de cuarto de primaria. Hemos empezado realizando los cursos de formación "expres" que ofrece la página de "CODE.ORG".  Esta página web ofrece actividades gratuitas y muy bien secuenciadas. Además, permite iniciarse de manera muy divertida en la programación por bloques. 

En las actividades de hoy, había que crear la programación que permitiese que un objeto llegue a otro  objeto. Además se ha introducido el bloque de repetición así como la necesidad de un bloque inicial.

El próximo día seguiremos profundizando en estos conceptos.

Os dejamos un enlace a la web en el lateral de este blog, para quien quiera pueda animarse a navegar en estos contenidos.




Publicación realizada por: Fátima Trejo, Isabel Antúnez y Elena Campo. Curso: 2021 - 2022.



jueves, 18 de noviembre de 2021

Nuestra ciudad MICROBIT

 Hola a todos,

Hoy hemos puesto luz a los escaparates de una ciudad. La actividad ha sido muy visual. Los alumnos y alumnas de sexto de primaria han programado la placa MICRO:BIT. Cada uno ha diseñado una secuencia luminosa que representase las luces de un escaparate de una tienda. Han realizado programaciones de: tiendas de animales, de instrumentos musicales, de restaurantes, etc. Para completar la actividad, han dibujado las tiendas en el área de artística. Con esta actividad queremos que el alumnado se den cuenta de la programación que lleva implícita muchos recursos publicitarios.



Publicación realizada por: Fátima Trejo y Elena Campo. Curso: 2021 y 2022.

lunes, 8 de noviembre de 2021

Mis amigos los robots

 Hola a todos,

Hoy hemos iniciado la programación y la robótica desconectada con los alumnos y alumnas de cuarto de primaria. Hemos trabajado las instrucciones a través del juego de "Mis amigos los robots". Con esta actividad nos iniciamos en las líneas de código, ya que con flechas deben indicar los pasos a seguir para colocar vasos de plástico realizando distintas formas. Para empezar, deben indicar que OBJETO (qué vaso) van a programar. Esta actividad fácil y divertida permite introducirse en esta materia de manera sencilla, manipulativa y divertida.


Publicación realizada por: Isabel Antúnez, Fátima Trejo y Elena Campo. Curso 2021 y 2022.

viernes, 5 de noviembre de 2021

Trabajamos con robots y tapetes

 Hola a todos,

Los alumnos y alumnas de primero de primaria están muy animados con las actividades de robótica y programación. Hoy hemos cogido nuestro robot de MIND y lo hemos ido programando para que se moviese por la ciudad que hemos creado en nuestro tapete. Además han seguido trabajando por RETOS ya que se le presentaba situaciones que debían resolver moviendo el robot a una localización concreta de la ciudad.



Publicación realizada por Dolores Matito y Elena Campo. Curso 2021 y 2022.

Tableros de suelo en infantil

 Hola a todos,

Los alumnos y alumnas de infantil han jugado a ser robots aprovechando los cuadraditos de su patio, han movido coches por una carrera siguiendo instrucciones sencillas y hoy se han vuelto a convertir en robots y se han movido por una tablero credo en el suelo. Cada alumno y alumna ha contado con un gomet amarillo en su frente y uno azul en su espalda. Ellos debían ir dando a sus propios "botones" para avanzar y retroceder, que son las dos instrucciones con las que hemos trabajado. También, debían terminar su "línea de programación" dandose un suave toque en la cabeza indicando la función del "Play". La verdad es que han estado muy atentos y participativos. El próximo día nos animaremos con el giro.

Publicación realizada por: Manuela González y Elena Campo. Curso 2021 - 2022.


La placas de luces LED y su utilidad

 Hola a todos,

Hoy hemos comenzado la sesión reflexionando sobre las placas de luces LED. Hemos visto que las encontramos en muchas situaciones de la vida cotidiana, como la cruz de luces de la farmacia o los letreros informativos de la DGT en las autopistas. 

Estas placas cuentan con su programación y en eso nos hemos centrado. Hemos cogido la placa MICROBIT y los alumnos y alumnas de sexto de primaria han programado su nombre, sus iniciales y han aprendido como jugando con el concepto de apagar y encender cada led podemos dar un toque dinámico a la imagen. 

En esta sesión nos hemos centrado en la interfaz del programa y en los bloques básicos de color azul.

Os mostramos imágenes de la sesión.


Publicación realizada por: Fátima Trejo y Elena Campo. Curso 2021 - 2022.


jueves, 4 de noviembre de 2021

Comenzamos la programación desconectada en Infantil

 Hola a todos, 

Este curso los alumnos y alumnas de infantil van a comenzar con la programación desconectada. Para iniciarnos en estos conceptos hemos jugado al juego de "Aparca el coche". Cada pareja de alumnos ha contado con un tablero en el que tenían que avanzar y retroceder casillas así como nos hemos iniciado en la lateralidad pidiendo que aparcasen los coches a la izquierda o la derecha. Con esto buscamos que aprendan a seguir instrucciones sencillas que en un futuro utilizaremos con un robot de suelo y un tapete. 



Publicación realizada por: Manuela González y Elena Campo. Curso 2021-2022.

jueves, 28 de octubre de 2021

Convertimos a nuestros alumnos y alumnas en robots

 Hola a todos, 

Hoy es la celebración de Halloween, pero no hemos querido perder la oportunidad de transformar a nuestros alumnos y alumnas en robots. Nos hemos colocado en el patio, aprovechando los cuadraditos del suelo, para crear nuestro propio tablero. Las casillas han sido de gran utilidad para poder avanzar y retroceder casillas, así como iniciarnos en el giro. Os mostramos algunas fotos de la actividad, que como se puede observar ha coincidido con la celebración de Halloween en nuestro centro.

Publicación realizada por: Manuela González y Elena Campo. Curso 2021 - 2022. 


lunes, 25 de octubre de 2021

Tableros de suelo

 Hola a todos,

Hoy hemos trabajado con el alumnado de primero de primaria con un tablero de suelo. Hemos pintado en la clase un gran tablero donde hemos ido colocando distintas edificaciones de Salvaleón. Hemos dividido a los alumnos y alumnas entre PROGRAMADORES y ROBOT y debían de resolver distintos retos, tales como: "Indica el camino que debe seguir tu robot para ir desde la casilla de salida hasta el lugar dónde se pueden echar las cartas" (ir al edificio de correos). 

Cada alumno y alumna ha ido pensando la ruta y se ha movido por las distintas casillas. La primera lección aprendida ha sido que hay que dar órdenes concretas al robot. Además nos ha servido para trabajar de una forma más lúdica los distintos recursos que puede tener una población: hospital, Ayuntamiento, biblioteca, polideportivo, plaza, etc.

 

Publicación realizada por: Dolores Matito y Elena Campo. Curso 2021 y 2022.

 


viernes, 22 de octubre de 2021

Seguimos con Scratch: Juego de pescar I parte

 Hola a todos,

El curso pasado nos iniciamos en la programación por bloques con el alumnado de segundo de primaria. Este curso, que ya están en tercero, seguiremos realizando distintas programaciones. 

Para empezar vamos a diseñar un jueguito donde hay que ir atrapando distintos peces de un fondo marino. Para ello, vamos a trabajar con bloques tales como: "Al hacer clic en este objeto", "mostrar" y "esconder" para que los peces vayan desapareciendo al irlos pescando.

Los alumnos y alumnas han ido eligiendo sus fondos marinos, así como sus objetos con la idea de fomentar su creatividad. En la próxima sesión seguiremos desarrollando esta actividad.

Así mismo, esta actividad ha servido para trabajar la importancia de cuidar nuestros fondos marinos, por ello, los alumnos y alumnas, junto al Programa de Scratch están realizando un collage de un fondo marino en el que han pegado peces de colores con mensajes relacionados con buenas prácticas en relación a nuestros mares y océanos. 



Publicación realizada por: Susana Campañón y Elena Campo. Curso 2021 - 2022.


 

jueves, 14 de octubre de 2021

Comenzamos con la programación desconectada

 Hola a todos,

Este año, el alumnado de primero de primaria va a comenzar con la programación y la robótica. Hemos comenzado con actividades de programación desconectada. El primer juego diseñado ha sido ha sido "Ayúdame a aparcar mi coche". En un tablero, los alumnos y alumnas tenían que seguir las instrucciones para llevar los coches al aparcamiento indicado, con esto nos hemos iniciado en los comandos de avanzar, retroceder, girar a izquierda y girar a derecha. ¡Ha sido una sesión muy divertida! 


Publicación realizada por: Dolores Matito y Elena Campo. Curso 2021 y 2022.

miércoles, 13 de octubre de 2021

Comenzamos un nuevo curso

 Hola a todos,

Comenzamos un nuevo curso escolar, el curso 2021 y 2022. Nuestro objetivo es seguir desarrollando la competencia digital en nuestro alumnado. En los distintos cursos iremos trabajando la programación desconectada, los robots de suelo y la programación por bloques utilizando distintos programas y placas. Sobre todo, intentaremos transmitir a nuestro alumnado la curiosidad y el interés por ser activos en el uso de las tecnologías. 

Este año, nos despedimos de nuestra compañera Sara Paredes, que ha participado de manera muy activa en este proyecto. Seguro que en su nuevo destino seguirá trabajando muchos de estos aprendizajes. También tenemos que dar la bienvenida a dos profesoras que se incorporan al proyecto: Susana Campañón, Isabel Antúnez y Manuela González. 

En este grupo seguiremos trabajando Dolores Matito, Mercedes Moriche, Fátima Trejo y Elena Campo.

¡Comentamos la aventura este nuevo curso!



Publicación realizada por: Dolores Matito, Mercedes Moriche, Fátima Trejo, Susana Campañón, Manuela González y Elena Campo. Curso 2021 y 2022.


martes, 29 de junio de 2021

Llegó el verano...

 Hola a todos,

Este curso ha sido un curso muy distinto guiado por la pandemia, no obstante, debemos estar muy orgullosos de todo el trabajo realizado. Se ha trabajado con la placa ZUM KIT JUNIOR, con programas de Diseño de objetos en 3-D, con SCRATCH, con la placa MICROBIT así como con ROBOTS DE SUELO.

 Algunos de los participantes en las actividades, ya dejáis el centro para empezar una nueva etapa en el instituto, en vuestro caso, esperamos que hayáis disfrutado estas clases y que os quede la curiosidad por aprender el manejo de las cosas. 

Otros de vosotros seguiréis en el colegio, y el próximo curso seguiremos dando vida  a nuestras programaciones. 

A todos, gracias por vuestro interés y entusiasmo. 

¡Que la robótica siempre os acompañe!

Con esta publicación damos por finalizado todo el trabajo realizado 

durante este curso 2020-2021. 

Publicado por: Todo el equipo de Tecnovatos:  Dolores Matito, Fátima Trejo, Mercedes Moriche, Sara Paredes y Elena Campo.

viernes, 18 de junio de 2021

Un artículo en nuestro periódico escolar.

 Hola a todos, 

Este curso estamos realizando numerosas actividades de programación y robótica, por ello, hemos decidido publicar un artículo en nuestro Periódico Escolar "Las Noticias Vuelan" para dar visibilidad a nuestro trabajo. Enlazamos aquí el periódico para que podáis disfrutar de la lectura del texto.

Pincha AQUÍ para leer Nuestro Periódico Escolar

También os animamos a que sigáis viendo las entradas de nuestro blog, pues como hemos puesto en el periódico...

Publicación realizada por: Fátima Trejo y Elena Campo.

miércoles, 16 de junio de 2021

Los alumnos descubren la realidad aumentada

 Hola a todos,

Hoy los alumnos y alumnas de segundo de primaria han descubierto la realidad aumentada. La semana pasada, en la asignatura de plástica colorearon varios dibujos. Hoy hemos utilizado la aplicación "QUIVERVISION" para darles volumen e incluso movimiento. Los alumnos han disfrutado mucho viendo como sus propios dibujos, coloreados por ellos mimos, cobraban vidas. 


Publicación realizada por Dolores Matito y Elena Campo.

lunes, 14 de junio de 2021

Aprendemos a manejar la placa MICROBIT

 Hola a todos,

Este curso estamos aprendiendo a manejar la placa microbit. Hoy nos hemos dedicado a realizar una programación que se ejecute cuando se pulsa el botón A, otra cuando se pulsa el botón B y una tercera, cuando se pulsan ambos a la vez. Esto ofrece numerosas opciones.



Publicación realizada por Fátima Trejo y Elena Campo.




jueves, 10 de junio de 2021

Programamos escaparates

 Hola a todos,

Nos hemos dado cuenta que muchos escaparates tienen luces, así que hoy hemos decidido crear tiendas y programar las luces de sus escaparates con la placa Micro:bit, si es una farmacia, una cruz, si es una tienda de ropa una camiseta... además hemos hecho que el dibujo parpadease e incluso algunos alumnos a través de la cadena de palabras, se ha conseguido poner el nombre de la tienda.





Publicación realizada por: Sara Paredes y Elena Campo.


martes, 8 de junio de 2021

Festival Final de RETOTECH

 Hola a todos,

Esta entrada es para felicitar al alumnado de 5º y 6º de primaria. Nuestro "Tecnoquirófano" construido con distintas máquinas con la placa Zum Kit Junior ha quedado muy interesante. Además se contaba con prótesis de huesos diseñados con la impresora 3-D. Ha sido un trabajo duro pero interesante y motivador.




Publicación realizada por: Sara Paredes, Fátima Trejo y Elena Campo.