Tableros de suelo en Primaria

En los últimos cursos de primaria también hemos realizado una actividad de robótica desconectada. Con una cinta hemos creado un tablero en el suelo del aula y hemos practicado cómo hay que dar las instrucciones al robot para que se mueva correctamente. Conceptos como: giro en una dirección u otra, avanzar X pasos, retroceder X pasos, comenzar la secuencia, borrar las instrucciones anteriores...han cobrado sentido. 

Por otra parte, hemos visto la diferencia entre Programador y Robot, el que da las órdenes y el que las cumple.

Nuestra idea es seguir tres pasos en este aprendizaje de programación de un robot.

• Primer paso: Vivencia personal.
• Segundo paso: Aplicación con robots de suelo.
• Tercer paso: Programación de un robot en la tablet u ordenador.

Pues en esta sesión nos hemos centrado en el primer paso.

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Publicación realizada por: Sara y Elena.